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系统培训


      根据每个人的个性特征,教育背景,成长背景,生活习惯,工作性质,寻找学员显形和隐形的优质潜在空间价值,深度挖掘、整合、清理、净化、创造、孕育出每个学员灵魂深处的爱、慈悲、喜悦、富足、丰盛的能力。更好的运用于生活、职业、家庭、社会价值中去,为美好的心灵环境、生活环境、职场环境、社会环境等做出我们每个公民应有的责任和义务。


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心灵小贴吧:

       教育非他,乃心灵的转向:教育就像养花一样,一边养一边看,一边静待花开!

       引导每个人转向正确的念头、正确的意识、爱、慈悲、智慧······
       那么我们现在能不能不从教育的角度来看教育,从哲学的角度来看是不是灵魂出了问题。柏拉图说过一句话“教育非他,乃心灵的转向”,那么我请问转向哪?往哪转?引导每个人转向结果、转向才能、转向才干、转向本事?都不是。

       印度哲学家克里希那穆提,写了一本书《教育就是解放心灵》。解放心灵,按柏拉图的语境来说心灵究竟应该转向哪里?科学家们研究的结果是转向正确的念头、正确的意识、转向爱、转向慈悲、转向智慧、转向内在的快乐和富足······,静下心来,回归本源静听灵魂深处的需求。